“新学堂”改革:澳门金沙投注让每个孩子健康成长

thenoter 2018-04-04 04:00 来源: thenoter.com打印

  迄今为止,电子科大附小已经建立起家校共育10余项制度。其中,“家长资格证考试制度”2010年还被一位人大代表写入提交全国人大会议的议案中。

  “让每个孩子健康成长,让每个教师和谐成长,让每个家长幸福成长。”这是电子科大附小的办学目标。站在生机充盈的校园里,康永邦一字一句地说:“实现教育梦,需要智慧,需要创新,更需要落地的策略和务实的作风。”他的身边,孩子们奔跑、跳跃,晶莹的汗珠,飘动的红领巾,构成一幅最美的画面。

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  康永邦曾对全校家长说:“有多少家教缺失的家庭,就有多少问题学生。教育与自我教育,学习与自我学习是每个现代人一生的必修课程。”

  改革不断走向纵深现教育梦需要智慧和创新

  “儿童健康是评价学校教育质量的第一标准。”2005年,康永邦在一次全国小学数学专题研讨会示范课上第一次对外提出这个观点,他同时表示“我的能力虽有局限,但我愿意大胆尝试,把促进人的成长落实在每一个环节中。”这句话震撼了全场。

  华西都市报-封面新闻记者杨晓蓓图片由学校提供

  “第一标准”的改革就这样开始了:将学生是否“长得高、立得稳、跑得快、坐得住、看得远、想得通、处得好”纳入教师绩效考核的第一项;成立师生体质健康工作室,负责对全校师生体质情况实时监控;全员喝开水、全员吃水果;学生人手一只乒乓球拍,一根跳绳,四个校区73亩地里的墙角下、大树下、花坛旁,到处都精巧有序地安放着乒乓球台,现今已达419张。有人曾惊叹:“这是一个奇迹,简直可以申报吉尼斯世界记录了!”

  拯救健康

  而不合格的家长,学校再组织学习和补考。已经获得证书的家长仍要定期上课,每学年还要进行年审。

  作为中国最后一批高中毕业后培养的“中师生”,康永邦教书三十载,青丝染霜雪,山里娃成了名校长。他坦言,这背后,是他赶上两次成华区教育的政策“红利”——1995年,彼时康永邦从大山走进成都正陷入民办教育局限的困惑时,成华区人才引进,使其“逆生长”回归公办,成为成华区教师进修校教研员;2002年,成华区锐意改革,开展校长竞争上岗,康永邦担任猛追湾双语学校校长(现成都双语实验学校),成为全区第一个当上中学校长的小学教师。

  家校共育

  一张“家长资格证”把家长真正请进了学校

  一张小小的“资格证”,把家长真正请进了学校,家校共育的梦想开始着陆。

  2014年10月14日,电子科大实验小学校长康永邦和学生打乒乓球。

  这之后,陆续发生了与康永邦和他工作的电子科大附小相关的几件事情:把儿童健康作为评价学校教育质量的第一标准;实施家长资格证考试制度;“走班制”教学;每天1节体育课和1小时阳光大课间……

  个人经历

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  近几年来,电子科大附小以扎实的课程改革和丰富的综合性活动课程享誉业内外。然而,康永邦并不止步。他认为,进入中国特色社会主义新时代的附小,唯有不断深化改革,才能把这样一所小学校变成更大气、有大为的大学校。康永邦说,大气体现在格局上,它不唯分数,更关注生命成长;不只关注学生成长,也关注教师、家长成长。大为,就是不仅要把本校建设成与985大学相称的小学,还要为更多的学校探索素质教育提供实践范例,让更多的孩子受益。

  经过一学年学习后,学校组织家长参加“家长资格证考试”。家长参加培训的次数、笔试成绩、面试表现都将列入考核成绩当中。综合成绩达到60分,才能拿资格证。

  “这样弱不禁风的孩子,学习能力何来?持续发展何凭?能靠他们撑起民族的脊梁吗?”当在开学典礼上看到那二十几个孩子体力不支时,康永邦就提出:要拯救孩子的健康,必须从具有导向作用的评价机制入手,将学生健康纳入教师的绩效考核,而且要把儿童健康作为评价学校教育质量的第一标准!

  “促进每个孩子的健康成长,最终要落实到课程上。”继走班制改革后,康永邦拉开了“新学堂”改革的又一帷幕——构建成长课堂!随着学校的办学规模不断扩大,在康永邦的带领下,电子科大附小的十三项改革不断走向纵深:师生人人当干部、师生养生保健、以学生人人有奖状为突破口的评价改革、一年级、六年级和二至五年级分校区办学、学生座位轮换、教师2—4年轮岗走班……

  赶上两次政策“红利”山里娃成为成都的名校长

  2006年,康永邦调任成都市成华区教师进修学校党支部书记,2007年8月起兼任电子科大附小校长。陈旧的厂房、逼仄的街道、坑坑洼洼的路面,彼时,电子科大附小不仅周边环境差,办学条件也不尽人意,1000多名学生当中,半小时的开学典礼,竟有23人体力不支晕倒。怎么让孩子健康成长?怎样把学校办出特色?康永邦格外揪心。

  这简单而又带有一点儿传奇色彩的经历,不断冲击着康永邦对实现自己教育梦想的叩问。尤其最近十余年来,他和他的老师们开启了“新学堂”改革的奋斗之路。

  什么是“家长资格证考试制度”?按照电子科大附小的试行计划,学校把家长按年级和班级分班,学校安排固定时间组织家长集中学习。每学年学校请一批各领域的专家对家长进行培训,内容涉及儿童教育心理学、生理健康、家庭教育、行为习惯等多个方面。

  众多媒体来了,全国31个省市及英、美等国的教育考察团也来了。很多人在了解电子科大附小的同时,也记住了校长的名字——康永邦。

  有一天,一位电子科大老教授把参加家长培训的笔记给康永邦看,他说,你讲的那些家教观我记下了,我要说给我的博士生听,对他们有用。特别是你指出的家庭教育的问题“物质满足多、精神给予少、成绩关心多、心理指导少”很有现实意义。掂量着沉沉的笔记本,康永邦的眼眶湿润了。

  当时,成华区教育局给了康永邦特殊政策:为他保留区教师进修校党支部书记职务;学校班子成员由他向组织推荐,看上谁选谁。

  家长资格证考试。

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